Fundusze - ngo.pl

Opis konkursu:

Zadanie nr 1 - Szkolenia dla osób zawodowo zajmujących się problemem przemocy w rodzinie - łączna wysokość środków na realizację tego zadania wynosi 20 000,00 zł.

Zadanie nr 2 - Wspieranie działań na rzecz przeciwdziałania nietrzeźwości na drogach - łączna wysokość środkówna realizację tego zadania wynosi 20 000,00 zł.

Zadanie nr 3 - Edukacja rodziców w zakresie problemu uzależnień - łączna wysokość środków na realizację tego zadania wynosi 20 000,00 zł.

dla zadania I: Szkolenie dla osób zawodowo zajmujących się problemem przemocy w rodzinie

1. celem zadania jest realizacja szkoleń dla przedstawicieli służb, instytucji i organizacji pracujących w obszarze przeciwdziałania przemocy w rodzinie, 2. zadanie może dotyczyć:

a) superwizji dla pracowników socjalnych, b) kształtowania umiejętności społecznych (asertywności, radzenia sobie ze stresem), pracy z trudnym klientem, c) pozyskania wiedzy z zakresu przepisów prawa dot. przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie i umiejętności stosowania ich w pracy zawodowej,

3. zadanie powinno być realizowane w formie warsztatowej – należy unikać wykładów, jednorazowych pogadanek, 4. głównym celem jest nabycie przez uczestników wiedzy oraz umiejętności rozwiązywania trudności, które pojawiają się w trakcie prowadzenia procedury „Niebieska Karta”.

dla zadania II: Wspieranie działań na rzecz przeciwdziałania nietrzeźwości na drogach

1. celem zadania jest podjęcie działań profilaktyczno-edukacyjnych mających na celu zmniejszenie zjawiska nietrzeźwości na drogach oraz poprawa szeroko rozumianego bezpieczeństwa ruchu drogowego, 2. zadanie może być realizowane poprzez:

a) kampanie społeczne – działania mogą być skierowane do ogółu populacji i powinny dotyczyć np. problemu społecznego przyzwolenia na prowadzenie pojazdów po spożyciu alkoholu,
- zaleca się, aby włączyć się w kampanie ogólnopolskie rekomendowane przez PARPA,
b) edukację w szkołach – nawiązanie kontaktu z poznańskimi szkołami poprzez wprowadzenie cyklu zajęć profilaktyczno-edukacyjnych poświęconych bezpieczeństwu komunikacyjnemu, mające na celu modelowanie właściwych zachowań w przyszłości, w tym uwrażliwianie na problem i pokazanie możliwych konsekwencji prowadzenia pojazdów pod wpływem alkoholu,
c) programy profilaktyczno-edukacyjne dla kandydatów na kierowców w szkołach nauki jazdy – prowadzenie zajęć profilaktyczno-edukacyjnych z zakresu problematyki nietrzeźwości na drogach,
- zaleca się skorzystanie z gotowego scenariusza zajęć opracowanego przez PARPA, który pozwala m.in. na wypracowanie właściwych zachowań i postaw wobec osób i sytuacji dotyczących nietrzeźwych uczestników ruchu drogowego,
- zajęcia powinna prowadzić osoba z odpowiednią wiedzą z zakresu działania alkoholu na organizm,
- zajęcia powinny być realizowane w formie warsztatowej z wykorzystaniem np. symulatorów upośledzenia zmysłów,
d) program psychokorekcyjny dla kierowców zatrzymanych za jazdę w stanie nietrzeźwości:
- celem programu jest praca z osobami zatrzymanymi za jazdę w stanie nietrzeźwości, w tym osobami skazanymi za prowadzenie pojazdu pod wpływem alkoholu, wobec których sąd warunkowo zawiesił wykonanie kary, zobowiązując do udziału w programach korekcyjnych lub odbywających karę pozbawienia wolności w zakładach karnych na terenie miasta Poznania,
- założeniem programu jest zmiana postaw i przekonań kierowców dotyczących używania alkoholu poprzez dostarczenie wiedzy na temat wpływu alkoholu na sprawność kierowcy i możliwych konsekwencji prowadzenia pojazdu pod wpływem alkoholu, - zajęcia powinny być realizowane w formie warsztatowej z wykorzystaniem wykładów i warsztatów, - rekomenduje się, aby oferent realizował program zgodnie z wytycznymi rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 18 grudnia 2012 roku w sprawie kursu reedukacyjnego w zakresie problematyki przeciwalkoholowej i przeciwdziałania narkomanii oraz szczegółowych warunków i trybu kierowania na badania lekarskie lub badania psychologiczne w zakresie psychologii transportu (Dz.U. z 2017 r., poz. 1538.).

dla zadania III: Edukacja rodziców w zakresie problemu uzależnień

1. celem działań profilaktyczno-edukacyjnych skierowanych do rodziców jest wspieranie abstynencji dziecka i przygotowanie go do podejmowania świadomych i odpowiedzialnych decyzji związanych z używaniem substancji psychoaktywnych,
2. zadanie może być realizowane poprzez warsztaty umiejętności wychowawczych, podczas których poruszane będą m.in. następujące zagadnienia: rozmowa z dzieckiem o zagrożeniach wynikających z zażywania substancji psychoaktywnych, radzenie sobie z presją ze strony rówieśników, stawianie granic, 3. preferowane jest również prowadzenie grup wsparcia, poradnictwa lub konsultacji indywidualnych, 4. powinny to być działania systematyczne, realizowane z wykorzystaniem dłuższych form – należy unikać jednorazowych pogadanek.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej urzędu: Konkurs