Fundusze - ngo.pl

Priorytet: wspieranie rodziny w zakresie pomocy, opieki i wychowania dzieci oraz młodzieży
z rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych oraz przeciwdziałanie uzależnieniom i patologiom społecznym poprzez realizację zadania publicznego w przedmiocie prowadzenia placówek wsparcia dziennego.

Cele zadania:

• wspieranie rodzin w zakresie pomocy w opiece i wychowaniu dzieci i młodzieży pochodzących z rodzin przeżywających trudności,
• pomoc dzieciom i młodzieży w nauce,
• wsparcie pedagogiczne i psychologiczne,
• prowadzenie pracy z rodziną uczestników placówki,
• prowadzenie działalności edukacyjnej, opiekuńczej i wychowawczej,
• organizacja czasu wolnego dla dzieci i młodzieży po zajęciach szkolnych,
• organizacja działań podwórkowych mających na celu zmotywowanie dzieci i młodzieży do udziału w zajęciach organizowanych przez placówkę,
• propagowanie zdrowego stylu życia oraz prowadzenie działań profilaktycznych z zakresu profilaktyki uzależnieniom,
• ścisła współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej oraz z placówkami oświatowymi
  i innymi instytucjami działających w sferze pomocowej,
• wykonywanie innych działań na rzecz dzieci i młodzieży zgodnie z potrzebami grupy.

Uczestnicy:

Rekrutacja będzie odbywać się w porozumieniu z OPS. Do objęcia wsparciem przewiduje się maksymalnie 100 dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Utworzenie 3 oddziałów placówek wsparcia dziennego. Jedna na terenie miasta Gryfino i dwie na terenie gminy w miejscowości Żabnica i Nowe Czarnowo.

Oczekiwane rezultaty:

• organizacja zajęć dla dzieci i młodzieży uczęszczających do placówki tj. pomoc w nauce, rozwój zainteresowań, realizacja programów profilaktycznych z zakresu uzależnień, organizacja wolnego czasu,
• zapewnienie wsparcia rodzinie poprzez objęcie dzieci i młodzieży opieką i wychowaniem w dni robocze od poniedziałku do piątku, za wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy,
• zapewnienie uczęszczającym dzieciom i młodzieży posiłku w trakcie zajęć w placówce,
• współpraca z instytucjami pomocowymi oraz placówkami oświatowymi w rozwiązywaniu zdiagnozowanych problemów w rodzinach dzieci uczęszczających do placówki.

Monitorowanie rezultatów:

• lista obecności,
• dziennik zajęć z wyszczególnieniem prowadzonych zajęć,
• sprawozdanie merytoryczne i finansowe z realizacji zadania,
• karty indywidulanych potrzeb uczestnika, zawierające plan działań opiekuńczo-wychowawczych,
• raport ewaluacyjny, który będzie stanowił załącznik do umowy,
• relacje z wyjazdów, wycieczek i innych organizowanych formach spędzania wolnego czasu.